Dans la méthode Montessori, ce que l’on appelle la « motricité libre » signifie que l’enfant peut choisir librement dans leur environnement ce qu’il souhaite faire à ce moment précis. La motricité libre est la composante centrale et élémentaire de l’éducation Montessori.
Dans l’environnement préparé, les enfants choisissent l’exercice (le jeu), déterminent le temps et le rythme d’apprentissage, le niveau de difficulté et, si nécessaire, le partenaire d’apprentissage.
Lire aussi : Choisir son lit Montessori
Dans la pédagogie Montessori, la motricité libre de l’enfant est favorisée
Cependant, les enfants ne sont pas laissés seul durant la motricité libre. Les enseignants ou les parents sont à proximité, observant et soutenant. Ils donnent de nouvelles impulsions lorsqu’ils le jugent nécessaire et encouragent l’enfant à continuer d’essayer si quelque chose ne réussit pas du premier coup. Les enseignants mettent également l’enfant en contact de manière ludique avec des exercices dont il ne se sent peut-être pas encore capable.
Si l’enfant choisit un matériel d’apprentissage Montessori qu’il ne connaît pas encore, l’enseignant ou le parent lui montre comment l’utiliser. Dès que l’enseignant voit que l’enfant a compris la manipulation/procédure de l’exercice, il se retire afin que l’enfant puisse acquérir des expériences d’apprentissage indépendantes avec le matériel. Le contrôle d’erreur intégré, dit naturel, indique à l’enfant si la tâche a été résolue. Cela élimine le besoin d’une évaluation externe par des adultes et augmente la motivation à trouver une solution.
