Petite fille pratiquant l'éducation Montessori

Le modèle Montessori : avantages et inconvénients

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Maria Montessori, une femme qui réfléchissait, qui remettait en question, qui critiquait les structures existantes et qui apportait des solutions. Et pourtant, la plupart des points qu’elle a remis en question il y a plus de 100 ans n’ont toujours pas changé dans le système éducatif public.

Quelle est l’approche de l’éducation Montessori ?

Au lieu d’utiliser des méthodes d’enseignement dépassées, limitées et contraignantes, le modèle Montessori se concentre sur des approches éducatives alternatives et de qualité. L’homme en tant qu’individu, avec ses intérêts personnels, ses forces et ses faiblesses, est au centre des préoccupations.

Les notes et la pression de l’apprentissage, qui mènent à une société de la performance, font obstacle au développement individuel d’une personne, selon son hypothèse. Mais même si les thèses avancées par Maria Montessori ont déjà été confirmées aujourd’hui par de nombreux chercheurs dans le domaine de l’éducation, le système éducatif traditionnel est encore loin, 100 ans plus tard, d’être inclusif et de proposer des méthodes d’enseignement respectueuses. Les besoins des enfants et des adolescents en pleine croissance ne sont toujours pas pris en compte de manière adéquate ; au lieu de cela, on vise un développement uniforme conforme au système, qui ne laisse plus aucune place à l’individualité.

L’attention, la maturité et l’autonomie sont des attributs très importants qui sont enseignés aux enfants dans les établissements Montessori. Et ce, non pas par le biais d’un enseignant qui donne des leçons, mais par le biais d’un processus organique qui est stimulé à l’aide d’une cohabitation respectueuse.

Les stades de développement

Dans le modèle Montessori, les enfants sont divisés en 3 phases de développement

  • Phase 1 : entre 0 et 6 ans, les enfants fréquentent un lieu Montessori. Comparée au système éducatif traditionnel, celui-ci peut tout à fait être comparé à l’école maternelle. La devise est « Aide-moi à le faire moi-même ». À ce stade de leur vie, les enfants se trouvent dans un voyage de découverte presque sans fin. Ils veulent comprendre les relations et maîtriser seuls les mouvements, ils pratiquent la motricité libre.
  • Phase 2 : à partir de l’âge de 6 ans, les enfants fréquentent l’école primaire Montessori jusqu’à ce qu’ils la quittent à l’âge de 12 ans. Là, la devise est « Aide-moi à penser par moi-même ».
  • Phase 3 : Ensuite, les jeunes fréquentent l’enseignement supérieur Montessori, qu’ils terminent à l’âge de 18 ans.

Les enseignants assument la fonction de soutien et d’aide. Ils accompagnent les enfants dans leur parcours de développement individuel, les assistent et leur donnent des pistes de réflexion. Au fur et à mesure que l’enfant grandit, l’accent est mis de moins en moins sur l’individu et de plus en plus sur la communauté. Au début, les enfants découvrent beaucoup de choses sur le plan physique. Ils veulent comprendre et exécuter des mouvements. Plus tard, la pensée autonome devient de plus en plus importante. Des processus de pensée complexes les amènent à remettre en question les structures et les hypothèses actuelles. À partir de l’âge de 12 ans, l’accent est mis sur l’individu au sein d’une construction sociale.

« Aide-nous à le faire nous-mêmes » : derrière cette devise se cache la fonction d’accompagnement du tuteur ou de l’enseignant, tandis que les adolescents apprennent à se confronter aux processus sociaux en tant que communauté. La démocratie, l’empathie et la communication jouent un rôle central.

Les avantages et les inconvénients du système éducatif Montessori en un coup d’œil

Maitresse enseignant une petite fille dans une école Montessori

Le développement individuel de l’enfant est au centre de ce modèle éducatif. L’école devient ainsi un lieu d’épanouissement personnel. Les enfants et les jeunes apprennent sur la base de leurs intérêts et de leurs points forts avec des activités Montessori. Les faiblesses sont mises en évidence, mais ne sont pas diabolisées ou dénoncées. L’apprentissage est associé à des expériences positives et non à des notes et à des enseignants qui se tiennent devant un tableau noir et répètent encore et encore la même tâche. Chaque enfant a son propre rythme et doit pouvoir s’épanouir au lieu d’être pressé dans un moule prédéfini.

Les enfants ne sont pas soumis à la pression des notes. Leurs performances sont consignées dans des rapports qui permettent d’aborder leurs points forts de manière beaucoup plus précise. L’évaluation individuelle des élèves fait qu’ils ne se comparent pas entre eux. Personne ne sait si, objectivement, il est « bon ou mauvais » à l’école. Le plaisir d’apprendre et la curiosité presque infinie des enfants sont encouragés. Il existe énormément de matériel d’apprentissage qui suit l’approche Montessori. En tant que parents, vous ne serez donc jamais à court d’idées et vous aurez la possibilité de participer activement à l’éducation de vos enfants.

Outre les contenus d’apprentissage et les connaissances, les élèves acquièrent des compétences sociales. Ils font l’expérience de la démocratie au quotidien et peuvent exprimer leurs idées et leurs raisonnements beaucoup plus librement que les enfants qui fréquentent les écoles publiques.

Au niveaux des inconvénients, les enfants peuvent trouver difficiles de s’orienter dans une société axée sur la performance après avoir fréquenté l’école Montessori. Ils ont grandi avec d’autres principes et même s’ils adhèrent pleinement à ces modes de pensée, ils ont l’impression de se heurter souvent à la société. Cela est toutefois très individuel et ne peut en aucun cas être présenté comme un problème universel.

Comme l’école Montessori s’oriente globalement sur les programmes des écoles publiques, il est en principe possible de changer à tout moment. Dans ce contexte, il peut toutefois être nécessaire d’ajuster les performances. Dans la plupart des cas, les enfants n’éprouvent aucune difficulté à le faire.

Quels ont été les succès de la pédagogie Montessori jusqu’à présent ?

Maria Montessori, une scientifique critique à l’égard de la société et du système, a déclenché une véritable révolution dans l’éducation de l’humanité à travers le monde. Rien qu’en France, il existe aujourd’hui plus de 1000 établissements Montessori. Peu d’autres personnes ont eu une influence aussi importante sur l’éducation scolaire que la médecin, philosophe et pédagogue italienne Maria Montessori. L’enfant qui sort d’une école Montessori est autonome et ouvert d’esprit, il a de très bonnes compétences sociales et est capable de penser par lui-même et de remettre en question les structures. Les enfants développent un grand enthousiasme pour l’apprentissage, car ils associent le processus d’apprentissage à l’acquisition de connaissances et non à la pression des notes, comme c’est le cas dans les écoles conventionnelles.

Parmi les anciens élèves des écoles Montessori du monde entier, on trouve des célébrités comme le Prince William et le Prince Harry, les héritiers du trône d’Angleterre. Les fondateurs du moteur de recherche Google, Sergey Brin et Larry Page, ont également fréquenté l’école Montessori. Et même si Wikipedia fait souvent sourciller les milieux universitaires, on ne peut nier que ce portail est sans doute le plus grand pour la recherche d’informations. Le fondateur de Wikipedia, Jimmy Wales, a fréquenté une école Montessori. En parlant d’entrepreneurs à succès, le nom de Jeff Bezos vous dit certainement quelque chose.

Le fondateur d’Amazon a également fréquenté une école Montessori. Il y a aussi les acteurs Hugh Grant et George Clooney.

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